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校长培训总结

工作总结范文 发布时间: 2018-06-27 16:33:11

校长培训总结

下面是我们网站的小编给大家推荐的校长培训总结供大家参阅!

xxxx年x月底,我有幸参加了xxxx县xxxx第三期校长培训,会上教育局xxxx副局长做了重要讲话,强调了这次培训的意义及重要性,引起了广大参加培训校长的高度重视,整个培训过程,几乎没有一个人缺席,圆满完成了本次培训。

5月26日上午,xxxx市新区xxxx镇xxxx初中校长xxxx作了专题讲座《死而复生,化茧成蝶》,突出体现了作为一个办学人的那种艰辛、坚韧、抱定青山不放松的精神;同时也体现出了xxxx校长办学的经验:他的学校是一个规范的学校,是一个发展的学校,是一个受人瞩目的学校,是一个受到社会和家长认可的学校。如果说我们学不来xxxx校长的办学经历,但我们可以学习他的治校经验、教师管理、班级管理,尤其是他提出的“十面红旗”管理模式,至少引起了我的兴趣。

接着连续一天,我聆听了xxxx市xxxx县教师进修学校校长xxxx的专题讲座,给我印象最深的是《以校长的专业化促进教师的专业化成长》,若一个校长成天忙于应付,只知道在酒桌上协调关系,不懂说课,不知怎样上课,观课时不是手机响就是有人找,再不会如何评课,那校长会如何引领教师呢?而李校长就给我们做了很好的示范,她给我们这一班成年校长上了一堂小学一年级语文课——“小小的船”,可能让在座的校长们一辈子也忘不掉。另外李校长谈到的《以管理科学化实现学校教育的优质化》对这次培训更是作用非常之大。她提出了一个“十字线”问题分析法:有存在的问题提出不解决问题将引发的后果,有后果分析问题产生的原因,有原因找解决问题的办法,一环扣一环,环环相扣,问题解决了。这在学校管理中解决问题是非常有效的,因为学校管理中遇到的问题多是与教师和学生有关,而教师是有知识的,学生是可以引导的,他们至少是明白事理的,善于分析,这样才能好解决问题吗!同时李校长又提出课堂改革的模式,从课堂设计、教学、教法进行改革,搭建问题解决小组平台,如何建立学习小组,如何引导使用学习小组,如何管理学习小组,以及后面的“三大一小”多元学生评价方法,都是让我们教师值得一试的很好经验,有魄力、有能力、愿意进行课堂改革的学校确实有必要一试,这对于xxxx教育尤其是农村教育的现状能起到一定的推动作用吧。

随后两天,我们又听了本土几位专家的报告,我个人认为,不论是xxxx小学的杨民华校长,还是第二实验小学的xxxx校长,亦或是xxxx乡xxxx小学的xxxx校长,再或是xxxx乡xxxx庄小学的高瞻校长,我们看到了他们工作业绩的同时,更应该感觉到他们在工作中遇到的艰辛,以及他们那种遇到风雨仍不忘前行,不达目的不罢休的坚持精神,才是我们学习的地方。

总而言之,通过培训,确实提高了自身的教育理论水平,提高了认识,明确办学思想、办学理念,是校长成就一所好学校的关键。以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,学校的发展离不开校长的引领和教师的扎实有效的工作。在培训的最后一天,我们考察学习了xxxx市文昌中学和文昌小学,发出了很多的感慨:学校建设的那么漂亮、教学质量那么高、我们学校要能达到这样多好……,感慨再多,不如在今后的实践中努力工作,寻找科学、专业的管理方法,争取让自己的学校办出特色,成为xxxx教育的一张名片。

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